Physikunterricht in BW - ein Drama

Zusammen mit dem Lehrplan 2004 aus der Schavanschen Bildungsreform
(Einführung von G8, Abschaffung von Leistungskursen) kam die
Entropie in die Schulphysik, aufbauend auf dem Karlsruher Physikkurs (KPK).
Dieser war 1994 als Alternative angeboten worden, wurde danach ähnlich
beworben wie Banken damals Omas das Geld mit Aktienanlagen aus der Tasche
zogen, und wurden dann 2004 in die Lehrpläne geholt. Führungspositionen
in Regierungspräsidien und in der Lehrer- und Referendarausbildung
wurden mit KPK-Leuten besetzt, und Aufgaben in Vergleichsarbeiten und
im Abitur haben Lehrer dazu gezwungen, das Spiel mitzumachen (Vortrag
von Rudolf Lehn). 10 Jahre nach der Einführung erscheint auf der
Seite des RP ein Vorschlag, wie man Entropie unterrichten könnte:
nämlich indem man ein youtube-Video von Martin Buchholz abspielt,
der Entropie in seinem Siegerbeitrag zum science-slam 2010 behandelt.

Letztendlich hat sogar die Deutsche Physikalische Gesellschaft gegen den
KPK Stellung bezogen (in Mathematik ist Opposition gegen den Kompetenzwahn
und die Abschaffung sämtlicher Inhalte vom kleinen Einmaleins bis zur
Differentialrechnung ausdrücklich nicht Sache der Organisationen: MNU, DMV
und wie sie alle heißen begrüßen dort jeden Mist), was die KPK-Didaktiker
sofort zum Weinen gebracht hat:

"Die DPG macht eine furchtbare Entdeckung: Es gibt einen Physikkurs, der
 alte, bewährte Lehrtraditionen in Frage stellt; der behauptet, die Physik
 könne verständlicher und kürzer gelehrt werden und der Physikunterricht
 könne weniger frustrierend sein."

So funktioniert Argumentation auf Didaktiker-Niveau: nicht nur hat der
Unterricht in Sachen Entropie funktioniert, er war verständlicher und
weniger frustrierend und die DPG hat weder Ahnung von Physik, noch vom
Unterrichten. Buhuhuh.

Auch eine Stellungnahme zu Bildungsstandards und Lehrplänen im Fach Physik
von Physiklehrern und der Fakultät für Physik und Astronomie Heidelberg
ist deutlich:

"Die Behandlung der Entropie, wie sie in der Physik verstanden wird,
 erscheint uns zu schwierig für die Schule."

Außerdem plädieren sie dafür, das Gravitationsfeld wieder im Unterricht
zu behandeln.

Im neuen Bildungsplan 2016 taucht das Wort Entropie nicht mehr auf;
jetzt wird wieder wie in andern Bundesländern der Energiebgriff benutzt.
Allerdings geht der BP 2016 mit keinem Wort darauf ein, wieso
der verständliche und frustrationsfreie Unterricht mit Entropie jetzt
ad acta gelegt wird. Natürlich erwartet man keine Entschuldigung und
kein Eingestehen eines Irrtums, aber wie wär's wenigstens mal mit
einer Aussage a la "war halt mal so ne Idee"? Anscheinend ist selbst
das zu viel verlangt.